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幼师的工作就是让孩子们基本接触的尺度，而在这个整个过程中，让孩子们操练有心留意。并且小学教师的工作就是让孩子们产生时间不雅观念，在整个过程中，让孩子们学习一些基本的常识。一般而言，小学教师最辛劳，这是大多数人比力认同的。因为小学入学后，小孩不管从年龄还是从听话、学习操练等各个方面都比力顽皮，首先就是不能长时间蹲着不动，爱说话，爱动脑筋，这是小孩的生理和心理特点，也是小孩的心理特点。所以规定小学教师要以细心、仁慈、必然的方法教育他们，这对教师来说是很高的要求，必需付出更多的时间和精力，不然，你的课业就会参差不齐，一塌糊涂，一事无成。

相对而言，初、高中的老师们就比力轻松了，究竟还是小孩子长大的孩子，他们懂得和理解了很多大道理，便宜力也比力强，老师们会少操心一些。但这个环节恰逢青春发育期，多了解的人都说青春年少即判逆，也有少部门人会让老师头疼。

幼师是为学龄儿童(未上幼儿园的儿童)提供文化教育指导，小学教师是为中小学生提供文化教育指导。两者都是对于不同文化布景的孩子来说需要得到的有效证件，但随着社会成长的趋势，人们对文化教育的重视程度明显提高，无论是对于孩子们来说，还是对于小学老师来说，无论是对于孩子们来说，都有很好的成长前景，到底哪一个更好，还是要看本身的爱好爱好和职业标的目的。幼儿园的小孩大多是三、五岁，大的要六岁，必需关心爱护，关心爱护是多方面的，绝大多数是衣食住行。这个年龄段的孩子大部门都不懂，必定会调皮捣蛋，这就需要老师适本地准确引导，教孩子最基本的专业常识，规范判定长短。就孩子的教育和科研而言，教师必需具备周全性的专业常识，唱歌、写字、画画都要会一点。这就很主要了，要喜欢小伴侣，享受和他们一起玩耍、吃住的整个过程。

并且小学和中学的少年儿童，从七岁到十二岁不等，各有其年龄层的特点。她们会懂一点大道理，但别的的全是一部《十万个为什么》，小学老师要仔细为她们注释各种千奇百怪的难题。与幼儿园的孩子比拟，小学和中学的孩子有的很听话，有的会很调皮。并且中小学对比幼儿园，专业常识的运用能力重于课堂教学能力，而不重于衣食住行，选班、选学科比幼儿园要多。总之，女生到底是要成为哪个学段的老师，还是要按照本身的程度和爱好，以及哪个年龄的孩子能更好的融入学校。